La música se transformó en una herramienta para expresar historias, fortalecer talentos y construir nuevas oportunidades. Ese fue el espíritu que dio vida a “Los Mismos de Siempre”, disco creado por participantes del Centro de Día Adelante, dispositivo ejecutado por Corporación CATIM en Concepción orientado a la superación de la situación de calle y el consumo problemático de sustancias.

El Centro de Día Adelante funciona bajo una metodología de baja exigencia que promueve la participación activa de las personas en la construcción de sus propios proyectos de vida. A través de espacios de encuentro diario, apoyo básico, actividades educativas y talleres recreativos, el programa busca favorecer la socialización, la reintegración social y el fortalecimiento de vínculos comunitarios en un entorno seguro y respetuoso.

Un taller que se transformó en un disco

La agrupación está integrada por Priscilla Acevedo, Julio Morales, Patricio Burgos y Rayen Pérez, quienes participaron en el taller de música desarrollado al interior del centro. Lo que comenzó como una instancia de aprendizaje y exploración artística terminó convirtiéndose en una producción musical compuesta por tres canciones originales escritas, interpretadas y musicalizadas por los propios participantes, además de una versión del tema “Dicen”, popularizado por Monserrat Bustamante.

El proceso fue acompañado por Rayen Pérez, monitora del taller de música, quien identificó el potencial artístico del grupo y los motivó a dar el paso hacia la grabación profesional de sus composiciones.

Un sueño cumplido

Para Julio Morales, uno de los integrantes de la agrupación, la experiencia significó concretar una meta largamente esperada.

“Fue una experiencia intensa, porque era primera vez que entraba a un estudio de grabación profesional. Ver todas esas máquinas e instrumentos igual intimida, pero sacamos el pecho a las balas. Además, es un sueño cumplido; al fin puedo decir que cumplí un sueño”, relató.

Junto al lanzamiento del disco también se presentó el videoclip de la canción “Tu Belleza Perdida”, producción audiovisual que contó con la participación de gran parte de los usuarios del Centro de Día Adelante, transformándose en una experiencia colectiva que involucró a toda la comunidad del programa.

Música como herramienta de inclusión

Más allá del resultado artístico, la iniciativa permitió generar espacios de participación, colaboración y desarrollo personal para quienes forman parte del Centro de Día Adelante. A través de la música, los participantes encontraron una forma de compartir sus experiencias, fortalecer su autoestima y demostrar que el acceso a la cultura puede convertirse en una herramienta concreta para la inclusión social.

Puedes escuchar el disco pinchando aquí.

“Agradecemos a todos los pájaros que han volado en este proceso de creación, con un saludo especial a Jeanette Suazo, Claudio “Tom” Mardones, Patricia Manríquez, Juan Navarrete y a todas y todos los participantes del taller de música e invitados que de alguna u otra forma han sido parte de este proyecto” Los Mismos de Siempre

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El libro “Lecturas Silenciosas: Hacia una propuesta de animación lectora para la inclusión” comenzó a ser distribuido en residencias de protección, bibliotecas e instituciones del Gran Concepción como parte de una iniciativa impulsada por Corporación CATIM y financiada por el Fondo del Libro y la Lectura del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.

La publicación recoge los resultados de una investigación desarrollada junto a jóvenes residentes y ex residentes de programas del actual Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia. El estudio reunió entrevistas, análisis teóricos y propuestas metodológicas orientadas a equipos que trabajan en el acompañamiento psicosocial de niños, niñas y adolescentes en contextos de protección.

La lectura como herramienta de inclusión

El equipo investigador estuvo conformado por Priscila Astudillo, psicóloga y doctora en Psicología Social; Gloria Sepúlveda, profesora y doctora en Literatura Latinoamericana; y Óscar Vidal, psicólogo y coordinador del programa Casas Compartidas Jóvenes de CATIM.

Según explica la publicación, uno de los principales desafíos actuales no es el acceso a los libros, sino la motivación y la generación de experiencias significativas de lectura. Desde esa perspectiva, el proyecto buscó comprender cómo niños, niñas y adolescentes vinculados a residencias se relacionan con la lectura y de qué manera esta puede transformarse en una herramienta de desarrollo personal, bienestar e inclusión social.

Gloria Sepúlveda destacó que “es un trabajo a largo plazo que requiere la voluntad de muchas personas, pero cuyos resultados sin duda nos ayudarán a reparar el daño a las infancias y adolescencias vulneradas”.

Una propuesta nacida desde los territorios

La investigación se desarrolló en el Gran Concepción en un contexto marcado por la pandemia de COVID-19 y por la implementación del nuevo sistema de protección especializado que reemplazó al antiguo SENAME. A pesar de las dificultades, el estudio permitió construir una propuesta participativa centrada en las experiencias de los propios jóvenes.

El libro plantea que la lectura y el arte constituyen herramientas accesibles y transformadoras para promover el buen trato, la integración social y la participación cultural. En esa línea, la entrega de ejemplares a residencias, bibliotecas y organizaciones busca ampliar el acceso a estos conocimientos y fortalecer el trabajo de quienes acompañan procesos de reparación y desarrollo en niños, niñas y adolescentes.

Con esta iniciativa, CATIM contribuye al debate sobre lectura, inclusión y derechos culturales, promoviendo estrategias que reconocen a niños, niñas y adolescentes como protagonistas de sus propias experiencias y procesos de desarrollo.

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Migrar implica mucho más que cambiar de país. También significa reconstruir pertenencias, mantener vivas las raíces y encontrar nuevas formas de expresar quiénes somos. Con ese propósito se desarrolló  en 2019 el proyecto Migrarte, iniciativa impulsada por Corporación CATIM en Concepción. La iniciativa convoca a niños y niñas de familias migrantes para desarrollar obras visuales y relatos inspirados en sus experiencias, tradiciones y referencias culturales. Los trabajos fueron parte de una exposición abierta a la comunidad y de un calendario que permitirá difundir el patrimonio cultural de los países representados entre los participantes.

Niños y niñas comparten sus historias a través del arte

La voz de los propios niños ha sido uno de los elementos centrales del proceso. Oriana Briceño, de 9 años, Venezolana, explicó que “este taller se trata de leer, comprender lo que estás leyendo, pintar y ser creativo. Así nos expresamos, si no podemos expresar las cosas hablando, podemos escribirlas o pintarlas”. Sobre la metodología utilizada, el director del Área de Cultura de CATIM, Fabián Núñez, indicó que “los niños que participan de este proyecto realizan una obra en técnica de dibujo y pintura, además de un relato. Ambas sesiones son realizadas por distintos profesores Freddy Agurto, artista visual, y Alejandro Useche, licenciado en Literatura”.

Desde la experiencia familiar, Jefferson Espinoza valoró el impacto de la iniciativa, destacando que “el niño pueda tener la oportunidad de desarrollar otra faceta que tal vez antes no había explorado”.

Diversos organismos internacionales, entre ellos UNESCO y UNICEF, han destacado que la participación cultural favorece el desarrollo integral de niños y niñas en contextos migratorios, fortaleciendo el sentido de pertenencia y el reconocimiento de la diversidad. Desde esa perspectiva, MigrArte constituye una experiencia que aporta a la inclusión social y al ejercicio efectivo de derechos culturales en los territorios de acogida.

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«Los adultos olvidan que nosotros entendemos más de lo que decimos cuando nos preguntan cosas. Ellos lo ignoran. Todo sería mucho más sencillo, si solo dijeran lo que pasa. Nos hubieran ahorrado mucho dolor». Este párrafo, extraído del cuento “El Viaje de Esperanza”, invita a reflexionar sobre el impacto de las verdades no dichas en los niños y destaca la importancia de generar espacios seguros para que puedan expresar su mundo interior.

Se trata de una iniciativa liderada por la Corporación CATIM a través del programa Abriendo Caminos Provincial Concepción que, en alianza con el Ministerio de Desarrollo Social y Familia, permitió que 15 niños, niñas y adolescentes de entre 7 y 15 años crearan una relación colectiva que aborde las complejidades de crecer con un padre o madre encarcelados.

Un relato construido desde la experiencia infantil

En Chile, se estima que más de 59 mil niños y niñas viven la realidad de tener un adulto significativo privado de libertad. Este dato subraya la importancia de proyectos como “El Viaje de Esperanza”, que buscan no solo sensibilizar, sino también generar herramientas concretas para acompañar y apoyar a las familias afectadas por esta situación.

En el proceso de creación del cuento, los participantes imaginaron personajes como Esperanza, la protagonista; el Pandabot, un robot entrañable que guía a la niña en su travesía; y el Vigilante del Destino, una figura que simboliza protección y esperanza en los momentos difíciles.

Por su parte, el Seremi de Desarrollo Social y Familia, Hedson Díaz, destacó la relevancia de este tipo de proyectos. “Felicitamos el trabajo de creatividad, el compromiso de CATIM, que nos invita a buscar una estrategia de cómo poder trabajar la resiliencia, el fortalecimiento familiar, en este caso a través de un cuento. Felicitamos la labor y entrega, por parte de los niños del programa. Esto es un aliciente para seguir en esta senda de crear productos nuevos, de buscar estrategias distintas para seguir fortaleciendo la niñez y adolescencia”, comentó la autoridad.

Los protagonistas

Durante la ceremonia de lanzamiento, Alexander (10) comentó estar «emocionado, porque nunca había autografiado un cuento, menos uno en el que fui parte». Por su parte, Iojan Venegas (15), mencionó que, “Esperanza es como nosotros, porque sigue adelante, aunque tenga miedo. Crear este cuento me hizo sentir bien y feliz.”

Finalmente, un Matías (6) reflexionó diciendo que, “me gustó el dibujo, me gustó la historia, me gustaron los personajes. Quiero que mi familia lea este cuento”.

Cabe destacar que, más que un cuento infantil, “El Viaje de Esperanza” se alza como una herramienta clave para profesionales de los programas Abriendo Caminos, quienes podrán utilizarla como parte de su trabajo de acompañamiento con niños, niñas y adolescentes. Además, el libro busca abrir un espacio para que las familias puedan abordar el “secreto familiar”, un silencio que muchas veces se mantiene con la intención de proteger a los niños, pero que termina generando confusión y dolor.

La narrativa y los personajes de este cuento ofrecen una vía para que las familias puedan hablar de manera segura y reflexiva sobre las realidades que enfrentan, ayudando a construir una comunicación más honesta y empática.

En una primera etapa, el libro será compartido con las 90 familias participantes del programa Abriendo Caminos Provincial Concepción, además de otras instituciones que trabajan con infancia y familia. Próximamente, estará disponible en formato digital a través de las redes sociales de CATIM, facilitando así su acceso a un público más amplio y consolidando su aporte como una herramienta de sensibilización y apoyo.

Puedes descargar el cuento aquí.

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Según datos de UNICEF y MINEDUC, 58% de niños, niñas y adolescentes obtiene su primer celular con Internet antes de los 10 años. 

Las nuevas generaciones han desarrollado un lenguaje que combina humor, ironía y códigos digitales capaces de desconcertar incluso al adulto más conectado. En los chats y redes sociales circulan abreviaturas, emojis y expresiones que parecen inofensivas, pero que a veces esconden mensajes sobre drogas, relaciones o violencia simbólica. Un universo en expansión que despierta la curiosidad —y también la preocupación— de familias y educadores que intentan comprender qué dicen, realmente, sus hijos cuando hablan en línea.

Es por eso que a partir de su trabajo cotidiano con adolescentes y familias, los profesionales del programa AFT–PF Umbral Colcura de Corporación CATIM desarrollaron el glosario “¿Qué hablan cuando hablan?”, una guía práctica para comprender los códigos y expresiones del lenguaje juvenil en redes sociales. La iniciativa busca fortalecer la comunicación intergeneracional y promover vínculos basados en la confianza y el respeto.

Palabras, emojis y códigos juveniles

El documento recopila términos como cringe, no cap, gilear o shippear, explica su significado y advierte sobre conceptos de riesgo vinculados a comunidades virtuales, desafíos virales o lenguaje oculto en emojis. Incluye además orientaciones para fomentar conversaciones seguras y empáticas en el hogar.

“El objetivo fue generar una herramienta que ayude a los adultos a comprender y conversar, más que a controlar. Entender su lenguaje es una forma de cuidar, porque abre espacios de diálogo donde antes había silencio o juicios”, explica Claudia Fuentes Flores, directora del programa.

Escuchar antes que juzgar

Durante el proceso, las y los adolescentes del programa aportaron ejemplos y observaciones sobre cómo usan estas expresiones en su vida cotidiana. “A veces los adultos creen que todo lo que decimos tiene un doble sentido, pero muchas palabras son solo una forma de expresarnos”, comenta una de las participantes. Otro joven añade que “ojalá, esto les ayude a entender que no todo lo que vemos en redes es malo; también aprendemos y compartimos cosas buenas.”

Para Claudia Fuentes, este trabajo representa “una forma innovadora de acompañar a las familias y fortalecer el buen trato desde la comprensión. Entender cómo se comunican los adolescentes no es invadir su mundo, es encontrar nuevas maneras de estar presentes.”

El glosario para entender el lenguaje adolescente es una invitación a mirar su mundo desde la curiosidad, acompañarlos con empatía y abrir nuevas formas de diálogo. Según el Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia, promover la comunicación intergeneracional es clave para fortalecer los vínculos familiares.

Descarga el glosario aquí

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Durante las sesiones, las y los participantes realizan ejercicios teatrales, juegos de rol y dinámicas de improvisación que facilitan la conexión con sus propias emociones. A través del arte, exploran la creatividad y aprenden nuevas formas de acompañar los procesos de niños, niñas, adolescentes y familias, incorporando recursos metodológicos y terapéuticos en su práctica profesional.

El Taller de Teatro CATIM fomenta la reflexión colectiva y el trabajo colaborativo, transformando el teatro en una vía para cuidar, acompañar y reparar. Este enfoque artístico-terapéutico fortalece las habilidades socioemocionales del equipo y refuerza una cultura institucional basada en el buen trato, la empatía y la innovación social.

A nivel internacional, organizaciones como UNESCO reconocen que la cultura impulsa el desarrollo humano integral, pues sus indicadores demuestran que lo artístico y creativo fortalecen la cohesión social, la identidad y el bienestar colectivo, reforzando la importancia de iniciativas que integran cultura, comunidad y transformación.

Además, el taller ha inspirado nuevas prácticas profesionales y ha sido reconocido como una experiencia pionera en el uso del arte dentro del trabajo social y terapéutico en la región del Biobío.

Obra de Teatro

Durante este proceso creativo, las y los profesionales desarrollaron la obra teatral “La Random Aventura de Cami la Camaleona”, una historia protagonizada por Cami, una camaleona e influencer que muestra a través de las pantallas los distintos colores que le proporciona su amigo Lápiz. Sin embargo, cuando Lápiz pierde sus colores, ambos emprenden un viaje donde conocen nuevas personas, diversas realidades y experiencias de vida que permiten a Cami descubrir que existe un mundo lleno de colores más allá de las redes sociales y las pantallas. La obra busca invitar a niños, niñas, jóvenes y personas adultas a reflexionar sobre la diversidad, las habilidades que posee cada persona y la importancia de relacionarse con el entorno desde la empatía, el encuentro y la experiencia directa.

Este proyecto se enmarca dentro del compromiso de CATIM por integrar el arte y la creatividad en sus estrategias de intervención psicosocial. Puedes conocer otras iniciativas similares en la sección de Innovación Social de CATIM.

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Con tecnología de última generación y espacios acondicionados para sesiones seguras y confidenciales, el CATIM Móvil ofrece terapias integrales a más de 270 niños, niñas y adolescentes cada mes. Esta innovación social responde a un desafío histórico: las barreras geográficas y económicas que dificultaban el acceso a atención psicológica y social en sectores apartados como Tirúa o Contulmo.

El proyecto nació dentro de la iniciativa “Infancia en Terreno”, presentada por CATIM al Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia, con el objetivo de fortalecer la cobertura territorial y garantizar el derecho de los niños y niñas a recibir apoyo oportuno, sin importar su lugar de residencia.

El enfoque intercultural del CATIM Móvil permite adaptar las intervenciones a las costumbres, creencias y lenguas de las comunidades mapuche, promoviendo una atención respetuosa y con pertinencia cultural. De esta manera, la corporación refuerza su compromiso con la inclusión y la equidad territorial, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, que impulsan la reducción de desigualdades y el acceso universal a servicios esenciales.

En ese sentido, el CATIM Móvil es una expresión concreta de cómo la creatividad aplicada al trabajo social puede mejorar la calidad de vida, fortalecer vínculos comunitarios y promover el bienestar emocional en territorios rurales.

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Basado en el modelo internacional Housing First, esta iniciativa se sustenta en el principio de que el acceso a una vivienda segura y estable es la base para la inclusión social y el desarrollo personal. Desde este punto de partida, el programa promueve la continuidad de estudios, la inserción laboral y el fortalecimiento de habilidades para la autonomía, la convivencia y la participación comunitaria.

Este enfoque, aplicado por más de dos décadas en países desarrollados, comenzó a implementarse en Chile en 2019, bajo la coordinación del Ministerio de Desarrollo Social y Familia, en el marco de proyectos piloto que introducen el modelo Housing First en las ciudades de Valparaíso, Santiago y Concepción, con el apoyo del Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia.

En la Región del Biobío, Corporación CATIM ejecuta esta experiencia mediante un trabajo interdisciplinario que combina acompañamiento psicosocial, orientación laboral y fortalecimiento de redes de apoyo. El objetivo es que cada joven logre una transición exitosa hacia la vida independiente, desarrollando autonomía financiera, acceso a empleo formal o independiente, y la consolidación de vínculos significativos que favorezcan su integración comunitaria.

Actualmente, el programa Casas Compartidas para Jóvenes atiende a 15 participantes, hombres y mujeres, distribuidos en cinco viviendas del Gran Concepción, con una duración total de 36 meses.

A través de esta iniciativa, CATIM reafirma su compromiso con la innovación social, promoviendo el derecho a una vida digna, la participación y la inclusión de jóvenes en situación de vulnerabilidad, contribuyendo así a una sociedad más justa y solidaria.

Para conocer otras experiencias de innovación desarrolladas por CATIM, visita la sección de Innovación Social.

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Este proyecto pionero implementa un modelo integral de atención familiar, que reúne en un mismo espacio la intervención técnica especializada, el acompañamiento terapéutico y la gestión colaborativa entre equipos profesionales, familias y comunidad. Su propósito es potenciar el bienestar y la reparación emocional de niños, niñas, adolescentes y sus familias, fortaleciendo los vínculos y promoviendo procesos de cambio sostenibles en el tiempo.

El Centro Modelo se ha consolidado como un referente en innovación aplicada a la infancia y la familia, demostrando que es posible ofrecer una atención más humana, cercana y efectiva. A través de su metodología, promueve un trabajo interdisciplinario que integra las dimensiones clínicas, psicosociales y comunitarias, asegurando respuestas oportunas y coordinadas frente a las necesidades complejas de las personas y los territorios.

Esta experiencia representa el compromiso de CATIM con la construcción de políticas públicas más inclusivas, eficientes y centradas en las personas, aportando evidencia y aprendizajes que inspiran nuevas formas de intervención y cuidado dentro del sistema de protección.

Para conocer otras experiencias de innovación desarrolladas por CATIM, visita la sección de Innovación Social.

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