Las denuncias en contextos educativos no siempre se traduce en acción efectiva. Esa fue la principal alerta del seminario “¿Qué hacer y cómo actuar? La ruta de la denuncia”, organizado por el programa AFT-PF Umbral Hualpén de Corporación CATIM, junto con la carrera de Trabajo Social de la Universidad de la Santísima Concepción (UCSC).

El encuentro buscó fortalecer las capacidades de profesionales que, desde aulas y jardines infantiles, enfrentan señales tempranas de maltrato o abuso infantil.

“Hoy día nos reunimos trabajadores sociales, psicólogos, abogados y profesores para trabajar en pos de la protección y promoción de los derechos de los niños, niñas y adolescentes”, señaló Fabrizio Macalusso, abogado y jefe de carrera de la Facultad de Derecho de la UCSC.

De CATIM participaron como expositoras, Bárbara Garcés, gestora de redes; Carmen Valenzuela, psicóloga; y Valeria Espinoza, trabajadora social, todas pertenecientes al AFT-PF Hualpén.

Proteger es actuar

Para Javiera Osorio, estudiante de Trabajo Social, subrayó la utilidad práctica del encuentro, ya que “se habló de medidas de protección y se presentó el paso a paso para realizar una denuncia; todas las dudas quedaron resueltas”. explicó.

En Chile, el artículo 175 del Código Procesal Penal establece la obligación de denunciar delitos contra niños, niñas y adolescentes por parte de quienes trabajan en instituciones educacionales o cumplen funciones públicas. Sin embargo, diversos informes del Ministerio Público de Chile y de la Defensoría de la Niñez advierten que los establecimientos educacionales aún presentan brechas en la detección y denuncia oportuna de situaciones de abuso infantil.

Los expositores advirtieron que persisten dudas sobre el procedimiento: temor a represalias, desconocimiento del canal correcto o falta de acompañamiento institucional.

Voces de las aulas

Durante la jornada se revisaron protocolos de actuación, coordinación con fiscalías locales y derivaciones al Servicio de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia. “El enfoque fue práctico”, explicó una de las organizadoras, “traducir la normativa en acciones concretas que eviten la revictimización y garanticen acompañamiento integral”.

Para Lorena Maldonado, del Colegio Arturo Prat, la instancia fue un aporte directo al trabajo diario en las aulas. “Agradecer esta convocatoria, porque la socialización de materias que son nuevas para nosotros los educadores sin duda nos ayuda mucho a abordar la convivencia escolar”. En la misma línea, Alejandra Núñez, del Colegio Escuela Adventista de Hualpén, destacó que “estas instancias son necesarias. Todos los años cambian las formas de trabajar el tema de vulneración de los niños y debemos mantenernos actualizados”.

Desde la educación en las primeras infancias, Mónica Fernández, representante de los Jardines Infantiles VTF, enfatizó que este tipo de espacios permiten “guiarnos, para saber de qué manera podemos proteger a los niños y niñas, incluso de sus propias familias, muchas veces”.

Un trabajo colaborativo

La jornada cerró con un llamado a la articulación entre programas sociales y escuelas. “Valoramos enormemente el trabajo que hacen los colegios. Queremos crear alianzas entre todos los establecimientos y los AFT para trabajar por el bienestar de los niños”, destacó Bárbara Garcés, trabajadora social de CATIM.

De esta manera, el encuentro reafirmó que las denuncias en contextos educativos no depende solo de una ley. También requiere compromiso, trabajo conjunto y voluntad de quienes, desde distintos espacios, deciden no mirar hacia el lado.

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💡 Si sospechas que un niño, niña o adolescente está siendo víctima de maltrato o abuso, denuncia.
Llama al 133 (Carabineros), 134 (PDI) o al 600 333 0000 (Fiscalía).
También puedes comunicarte con el Servicio de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia al 800 730 800.
Denunciar es una obligación legal y un deber ético.

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